KGK-FRM-536 Dicle Üniversitesi Online Eğitim Öğrenci Memnuniyet Anketi Formu (2025-2)
Değerli Öğrenciler; Bu anket formu ile üniversitemizin sizlere sunduğu hizmetlere yönelik memnuniyet düzeylerinizi belirlemek amaçlanmıştır. Bu anketin sorularını cevaplamak 5-10 dakikanızı alacaktır. Anketteki sorulara vereceğiniz cevaplar sizlere sunulan hizmetlerin kalitesine yön vereceğinden, anketi içtenlikle ve hiçbir soruyu boş bırakmadan cevaplamanızı rica ederiz. Katkılarınızdan dolayı teşekkür ederiz.
Cinsiyetiniz:
Erkek
Kadın
Öğrenim görmekte olduğunuz program:
Ön Lisans
Lisans
Yüksek Lisans
Doktora
Biriminiz:
Bölümünüz/Programınız:
Yaşadığınız yer:
İl Merkezi
İlçe merkezi
Belde
Köy
Uzaktan eğitime katıldığınız cihaz:
Bilgisayar
Akıllı Telefon
Tablet
Uzaktan eğitimi ne sıklıkla takip edebiliyorsunuz:
Düzenli olarak
Sıklıkla
Nadiren
Takip edemiyorum
Uzaktan eğitimi takip edememe nedeniniz/nedenleriniz:
Cihaz Olmaması
İnternet Paketi Olmaması
İnternet Bağlantı Sorunu
Sunucudan/Portaldan kaynaklı sorunlar
Diğer
Uzaktan eğitimde en etkili olduğunu düşündüğünüz yöntemler:
Canlı Ders Yayını
Görevli Akademisyen Tarafından Hazırlanmış Ders Videosu
İnternette Mevcut Olan Videoların Linklerinin Paylaşılması
Doküman Paylaşımı
Diğer
1. Dersin yönetimi için kullanılan “Canlı Ders Sistemi” (ALMS) ihtiyaçlarımı karşılamaktadır.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
2. Uzaktan öğretimle derslerimi canlı takip edebiliyorum.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
3. Katılamadığım canlı dersleri sonradan takip edebiliyorum.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
4. Uzaktan eğitim derslerimi tekrar etme şansımı arttırıyor.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
5. Uzaktan eğitimde kendi öğrenme hızıma göre ilerleyebiliyorum.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
6. Uzaktan eğitimde kullanılan materyaller ihtiyaçlarıma cevap vermektedir.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
7. Sınıf içi etkileşimi güçlendirmek amacıyla bölüm/program tarafından farklı etkinlikler ve fırsatlar sunulmaktadır.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
8. Öğretim elemanları öğretim sürecini yönlendirme ve rehberlik etme konusunda başarılıdır.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
9. Dersler zamanında başlatılıp bitirilmektedir.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
10. Ölçme ve değerlendirme süreci adil bir şekilde yürütülmektedir.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
11. Uzaktan eğitimde derse/içeriğe uygun ölçme araçları kullanılmaktadır.
Her zaman
Çoğu zaman
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman